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　　1、文(wén)献法

　　文献法是一种既(jì)陈(chén)旧(jiù)，又赋有(yǒu)生(shēng)命力的科学(xué)研讨办法(fǎ)。

　　不管哪一种社(shè)会活动想要留下永久的(de)痕迹都离不开各种文献。

　　人类(lèi)活(huó)动与知道的无限性和个别生命与(yǔ)知道的有(yǒu)限性(xìng)的对立，决议了咱们在研讨逝去的(de)事(shì)实时有必要借助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思(sī)想办(bà文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释n)法，比较(jiào)研讨贯穿于教育研讨的全过(guò)程。

　　不管在科学实验的过程中(zhōng)，或是在(zài)理(lǐ)论研讨中，比较研讨(tǎo)都是不可或(huò)缺的基该(gāi)办法。

　　3、概括综合法

　　概(gài)括综合法的根本办法有两(liǎng)种。

　　一种是实例法(文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释fǎ)，借(jiè)助于给(gěi)出的一组输入/输出实(shí)例逐渐导出(chū)适(shì)于一类问题的(de)程(chéng)序；

　　另一种是“轨道”法(fǎ)，经过(guò)所给实例的(de)履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依据现有的科学理(lǐ)论和实践的需求，提出规划，使用科学仪器和设备，在天然条件下，经过有意图有步骤地操(cāo)作(zuò)，依据调查、记(jì)载、测定(dìng)与此相(xiāng)随同的(de)现象的改(gǎi)变来确认条件与现(xiàn)象之间的因果联系。

　　5、定量分(fēn)析法(fǎ)

　　经过(guò)定量分析(xī)法可(kě)以使人们(men)对(duì)研讨目标的(de)知(zhī)道进(jìn)一步准(zhǔn)确化，以便(biàn)愈加科学地提醒规则(zé)，掌(zhǎng)握实质，理清(qīng)联系，猜测事物的(de)发展趋势(shì)。

汉语言文学(xué)毕业论文研讨办(bàn)法都有哪些

　　调查法， 比照法， 文献研讨(tǎo)法(fǎ)， 跨科学研(yán)讨法， 描述性研(yán)讨法……

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